NOI RICOMINCIAMO COSÌ!

PARLARE Usare un linguaggio adatto Tu o lei? Quando si parla, è importante usare il tu o il lei, scegliendo la forma più adatta all’interlocutore (la persona cui ci rivolgiamo) e alla situazione. OSSERVA le situazioni illustrate. Poi scegli la frase più adatta a esprimere il messaggio.- In mensa, vuoi che la bidella ti porti un bicchiere d’acqua.☐ Ehi, voglio dell’acqua!☐ Per piacere, mi può portare dell’acqua?☐ Insomma, arriva o no l’acqua?- In mensa, sei senza il pane e vuoi che il tuo compagno ti dia un pezzo del suo panino.☐ Dammi il tuo panino!☐ Voglio il tuo panino! Me lo dai?☐ Per piacere, mi dai un pezzo del tuo panino?- Sei in classe, hai difficoltà a svolgere un esercizio e ti rivolgi al tuo compagno per chiedergli di spiegartelo.☐ Per piacere, mi spieghi come si fa?☐ Tu che sai sempre tutto, spiegami come si fa!☐ Non ho capito l’esercizio: devi spiegarmelo tu!- Sei in classe, hai difficoltà a svolgere un esercizio e ti rivolgi alla maestra per chiederle di spiegartelo.☐ Per piacere, mi può spiegare come si fa?☐ Non ho capito niente: me lo spieghi lei!☐ Spiegami tu come si fa!In classe, un tuo compagno è stato rimproverato dalla maestra perché non ha eseguito il compito e, per punizione, non ha fatto l’intervallo in cortile.RACCONTA il fatto, come se stessi parlando con i tuoi genitori.
PARLARE Usare un linguaggio adatto Tu o lei? Quando si parla, è importante usare il tu o il lei, scegliendo la forma più adatta all’interlocutore (la persona cui ci rivolgiamo) e alla situazione. OSSERVA le situazioni illustrate. Poi scegli la frase più adatta a esprimere il messaggio.- In mensa, vuoi che la bidella ti porti un bicchiere d’acqua.☐ Ehi, voglio dell’acqua!☐ Per piacere, mi può portare dell’acqua?☐ Insomma, arriva o no l’acqua?- In mensa, sei senza il pane e vuoi che il tuo compagno ti dia un pezzo del suo panino.☐ Dammi il tuo panino!☐ Voglio il tuo panino! Me lo dai?☐ Per piacere, mi dai un pezzo del tuo panino?- Sei in classe, hai difficoltà a svolgere un esercizio e ti rivolgi al tuo compagno per chiedergli di spiegartelo.☐ Per piacere, mi spieghi come si fa?☐ Tu che sai sempre tutto, spiegami come si fa!☐ Non ho capito l’esercizio: devi spiegarmelo tu!- Sei in classe, hai difficoltà a svolgere un esercizio e ti rivolgi alla maestra per chiederle di spiegartelo.☐ Per piacere, mi può spiegare come si fa?☐ Non ho capito niente: me lo spieghi lei!☐ Spiegami tu come si fa!In classe, un tuo compagno è stato rimproverato dalla maestra perché non ha eseguito il compito e, per punizione, non ha fatto l’intervallo in cortile.RACCONTA il fatto, come se stessi parlando con i tuoi genitori.