FACCIAMO SQUADRA PER LEGGERE SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4

Racconto di paura C è un LUOGO da descrivere La vecchia chiave sembrava più fredda di tutte le altre. Coraline l infilò nella toppa sapendo che stava facendo qualcosa di proibito. Mise la mano sulla maniglia e la girò. Finalmente la porta si aprì su un corridoio immerso nel buio. I mattoni erano scomparsi! Da quel corridoio proveniva un agghiacciante odore di stantio: l odore di qualcosa di molto vecchio. Coraline varcò la soglia. Qualcosa cominciò a fare t-t-t-t-t-t-t Poi kriiiii aaaak. Coraline guardò in basso. Fu allora che si accorse che la moquette scricchiolante, su cui camminava, era identica a quella di casa loro. Anche la carta da parati era identica e anche il quadro era uguale a quello appeso nell ingresso. Sapeva dov era: a casa sua. Confusa, scosse la testa. All improvviso, qualcuno chiamò: Coraline? Comprendo SIGNIFICATO DEL TESTO Segna con la frase che riassume il contenuto del testo. Nel racconto si parla di una bambina, Coraline, che, esplorando la sua nuova casa, scopre una porta misteriosa. Nel racconto si parla di una bambina, Coraline, che apre una misteriosa porta, oltre la quale c'è un buio corridoio che conduce a una casa identica alla sua. Neil Gaiman, Coraline, Mondadori Oltre il testo O P Pensi che Coraline abbia fatto bene ad aprire quella porta o che si stia mettendo nei guai? Se il racconto ti ha lasciato con il fiato sospeso e vuoi conoscere di chi è la voce che chiama la ragazzina, guarda in classe il film Coraline e la Porta Magica. Prima, però, fai le tue ipotesi: dove si trova Coraline? Incontrerà delle creature buone o cattive? Ci saranno i fantasmi? DESCRIVERE UN LUOGO DA BRIVIDO La descrizione di un luogo buio, pieno di rumori misteriosi suscita suspense. Sottolinea la descrizione del luogo scoperto da Coraline e rispondi. Quali dati descrittivi creano paura? Dati visivi. Dati uditivi. Dati tattili. Dati olfattivi. Io mi valuto! So comprendere com è fatta la descrizione di un luogo da brivido: con facilità. con qualche difficoltà. con difficoltà. 119
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