FACCIAMO SQUADRA PER LEGGERE SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4

PRECONOSCENZE Leggete il racconto e svolgete gli esercizi. Un anno tutto da scoprire Sta suonando la sveglia ma io, Ambra Chiaro, non ho voglia di aprire gli occhi. Passano pochi minuti e la mamma arriva dicendo: Svegliati, amore... il primo giorno di scuola. Apro gli occhi, ma un pochino soltanto. La quarta non è una classe importante dico. Torna a svegliarmi tra un anno esatto e ti dirò che cosa penso della quinta . Ma non c è niente da fare, così scendo dal letto e inciampo nel quaderno nuovo. Intanto penso a molte cose. Come sarà il mio nuovo maestro? Che banco mi toccherà quest anno? Chi sarà il mio vicino di banco? Hanna Burton sarà sempre così antipatica con me? Ci sarà qualche bambino nuovo? Qualcuno che abbia bisogno di farsi dei nuovi amici, magari? Come farò senza Mattia, il mio migliore amico? Cammino svelta per arrivare alla mia nuova aula di quarta. Entro. Sei in ritardo dice Hanna Burton, guardando l orologio. Grazie, Big Ben . L ho chiamata così pensando al famoso orologio che c è a Londra e, intanto, mi guardo intorno per vedere dove posso sedermi. Si sono sistemati tutti come l anno scorso: stesse file, stessi banchi. Vado a sedermi. Intanto penso che la quarta è proprio un anno da scoprire! Paula Danziger, Ambra Chiaro va in quarta, Piemme Junior Rispondi a voce: il testo che hai letto è narrativo? Perché? realistico o fantastico? Il testo è diviso in inizio, vicenda e conclusione. Colora la riga con i colori indicati. Oltre il testo O A Anche tu pensi che la quarta sia un anno tutto da scoprire? Perché? Hai trovato compagni e insegnanti nuovi? O, magari, sei tu in una nuova scuola? Io mi valuto! Sono pronta/o per iniziare il percorso sui testi narrativi: 13

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