FACCIAMO SQUADRA PER LEGGERE SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4

TRAGUARDO Leggo e scrivo Scrittori per la biblioteca Vuoi fare davvero un lavoro di squadra? Aderisci con la tua classe all iniziativa Scrittori per la biblioteca, promossa dalla casa editrice «Il capitello : è un occasione per arricchire la biblioteca della scuola. Come fare? Divisi in gruppi di tre, svolgete le attività numerate. 1 Leggete gli incipit (le righe iniziali) di questi testi e scrivete sui puntini a quale tipo di RACCONTO appartengono. Fu l angoscia a svegliarmi. Rividi nella mia mente la nostra nave che affondava e la mia fuga sulla scialuppa di salvataggio. Poi sentii un brontolio provenire da sotto la tela cerata che copriva parte della prua. La tela si spostò e io mi ritrovai a fissare il muso di una tigre! Yann Martel, Vita di Pi, Piemme - Dove sono? chiese la bambina. - Sei nella tana di Dimbolthum, l uomo-orso, nel mondo di Luster, la Terra degli Unicorni. - Chi sei? chiese Diana. - Mi chiamo Lampo d Argento. E tu? - Diana. Ma dov è adesso Dimbolthum? - andato a raccogliere alcune erbe che ti aiuteranno a riprendere le forze. Il passaggio dalla tua Terra a Luster è stato molto faticoso. .......................................................................................................... .......................................................................................................... Bruce Coville, Nella terra degli unicorni, Piemme, Il Battello a Vapore .......................................................................................................... - Quel fantasma è una delle tue fantasie, Bertie disse la mamma. - No, non è un invenzione! ribatté Bertie. Ma ecco che d improvviso, si udì un fruscio e una specie di gemito Catherine Sefton, Storie di fantasmi, Einaudi 146
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