FACCIAMO SQUADRA PER LEGGERE SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4

Racconto realistico T E ST I N A R R AT I V I Quarta elementare Era la prima ricreazione del primo giorno di scuola. Una folla di ragazzini di terza bloccava me e Joey Peterson contro il quadro svedese. Ci stavano cantando la solita canzoncina, e quando arrivarono alla parola RATTI, ce la urlarono in faccia, tutti insieme. Poi scapparono ridendo. Mi piacerebbe essere ancora in terza dissi. Io no... neanche un po disse Joey, arrampicandosi sul quadro. Ho aspettato tre anni per essere un ratto. Adesso lo sono. E ne sono fiero! Mi arrampicai anch io. Ma mi scivolò una scarpa, persi la presa e caddi. Atterrai sulla mano e il pollice mi si piegò molto all indietro. Dolore! Gridai. Fortissimo. Faceva male e... mi restava solo una cosa da fare. Mi misi a piangere. Dall alto del quadro mi giunse la voce di Joey: Schizzo! I ratti non piangono. Suonò la campanella: la ricreazione era finita. Jerry Spinelli, Quarta elementare, Mondadori Analizzo PERSONAGGI, LUOGHI, TEMPO Sottolinea i due personaggi principali e rispondi. Chi sono? Sono personaggi realistici? Chi dei due è contento di essere in quarta? Perché? Sottolinea i tempi: : sono tempi precisi? Comprendo In prima mocciosi! In seconda gatti! In terza angeli! In quarta RATTI! INFORMAZIONI NASCOSTE Nel racconto c è un informazione nascosta, non espressa chiaramente. Puoi ritrovarla, se osservi l immagine. Sai che cos è il quadro svedese? Dove si trova di solito? Hai capito dove si svolgono i fatti del racconto che hai appena letto? per approfondire 15
FACCIAMO SQUADRA PER LEGGERE SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4