FACCIAMO SQUADRA PER LEGGERE SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4

2 unità di competenza u TESTI POETICI Analizzo Facciamo squadra... per leggere bene Leggete la filastrocca a più voci: uno legge il primo verso con un tono di voce che esprime calma; poi si ferma alla parola che fa rima. Allora il gruppo classe, in coro, legge il secondo verso con un tono di voce che esprime gioia. E così via. Io sono tu sei Se sei un corvo con il becco tutto giallo rimani nero e non fare il pappagallo. Se sei giraffa mostra fiera quel tuo collo se sei tacchino non ti trasformare in pollo. Se sei lombrico e non vuoi aver rivali non ti spacciare per un cobra con gli occhiali. E l ippopotamo che sta leggero a galla non può volare come fosse una farfalla. Ognuno è bello quando ciò che vedi fuori ti rappresenta veramente i suoi colori. Ognuno è bello per com è, per quel che vale e non importa se son grilli o son cicale. A A B RIMA BACIATA Continua a evidenziare i suoni finali delle parole, completa e rispondi con . Le parole rimano a ................... ....... a ................... ....... , è una rima baciata. La filastrocca ha: un ritmo cadenzato, sempre uguale. non ha ritmo. Completa lo schema della rima baciata: AA BB... Comprendo SIGNIFICATO DEL TESTO In questa filastrocca, la poetessa vuole: descrivere le caratteristiche degli animali. comunicare la bellezza di essere se stessi e di accettarsi per quello che si è. Janna Carioli Le differenze ci rendono unici! 154 per approfondire Leggo per conoscere le rime e imparare tecniche diverse di lettura lettura.
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