FACCIAMO SQUADRA PER LEGGERE SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4

Racconto realistico Le sue regole sono diverse da quelle del mio maestro. Quando ho visto quelle fette di mela, lunedì mattina, mi sono ricordata della nostra prima regola, «Dar da mangiare ai criceti , ma non ho indovinato la sua regola, «Non toccarla perché è un esperimento di scienze . Poi, quando ieri ha scritto il problema di matematica, mi sono ricordata della nostra regola, «La magia dello zero , ma non ho capito la sua regola, «Non dire la risposta a voce alta . Vorrei prima sapere le regole. Prima di fare degli errori. La signora Nigella è rimasta in silenzio per un minuto. Poi ha detto: Ora capisco. Vorrei che noi due ne avessimo parlato lunedì. Anch io ho risposto. Ma lunedì, non avevo scritto la frase «magica della mamma sul braccio, quindi non sapevo quale fosse il problema. Poi le ho mostrato il mio ricorda-braccio. La signora Nigella l ha studiato per un po , poi ha tirato fuori una penna e ha scritto la frase della mamma sul suo braccio! NON STO SCHERZANDO! «A volte bisogna prima capire qual è il problema per poterlo risolvere! Poi ha detto: Grazie di questo buon consiglio! Ascoltami Clementine... il tuo maestro rimarrà ancora assente. Che ne dici di spiegarmi le regole della tua classe lunedì mattina? Perché io non le conosco. Sì, certo! ho esclamato, mentre scendevo dall autobus, sollevata da quel masso che mi schiacciava il petto e desiderosa di leggere il mio lavoro sull Antico Egitto. Sara Pennypacker, La lettera di Clementine, Giunti Junior Oltre il testo O Comprendo SIGNIFICATO DELLE PAROLE Decidere all unanimità significa: con l approvazione di tutti. con l approvazione di un solo membro del gruppo. SSecondo te, è importante conoscere la causa di ciò che ci mette a disagio? In che modo Clementine risolve il suo «problema con la supplente? Spiegandole il suo comportamento. Con un disegno magico sul braccio. Io mi valuto! So riconoscere inizio, vicenda, conclusione: con facilità. con qualche difficoltà. con difficoltà. 17

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