FACCIAMO SQUADRA PER LEGGERE SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4

a spasso nelle STAGIONI Storie nell'arte Adesso è il momento di una pausa-gioco per guardarsi intorno e gustarsi l aria d AUTUNNO! Osserva bene queste immagini: raccontano l AUTUNNO con il linguaggio dell ARTE! Alberi autunnali (di Egon Schiele,1912) Leggi il titolo del dipinto e rispondi. Un sentiero alberato in autunno (di Hans A. Brendekilde, 1902) Osserva e rispondi. Se tu dovessi dargli un altro titolo, quale sceglieresti? Alberi spogli. Quali particolari del dipinto preferisci? Aria d autunno. .. I colori dell autunno. Il tappeto di foglie. La panchina con la donna. Il fiume. .. QUANDO accadono i fatti? DOVE si svolgono i fatti? ............... .. .. .................................................................. .. Facciamo squadra Divisi in coppie: Scoprite quale elemento del testo narrativo è rappresentato nei dipinti e scrivetelo sui puntini: ................................ Utilizzate le immagini come tessere di un puzzle e costruite un racconto realistico. Date voce alla vostra storia d autunno, raccontandola a tutto il gruppo classe. Ricordatevi di scrivere un titolo adatto qui sui puntini: .................................. ..................................... 56 Osservo e leggo per imparare a «leggere i testi visivi

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