FACCIAMO SQUADRA PER LEGGERE SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4

1 unità di competenza u TESTI NARRATIVI Caro Hamid Sommières, 26 Gennaio 2005 Gentile associazione Mondo a colori, mi chiamo George La Clap, ho otto anni, e sto cercando mio fratello a distanza, Hamid Chery. Hamid ha otto anni come me, vive in Indonesia e, dopo lo tsunami, è rimasto orfano. Adesso si trova in un centro d accoglienza chiamato Le Centre d Accueil. Purtroppo non so dirvi altro. Grazie ai cornflakes Crescendo bimbi, siamo diventati fratelli a distanza ma ora mi hanno comunicato che, dove vive Hamid, il mare ha distrutto tutto, così non riescono a mettermi in contatto e mi hanno consigliato di rivolgermi a voi. Io e Hamid siamo fratelli da sei giorni, otto ore e quarantatré minuti, ovvero da quando ho visto la sua foto dietro la scatola dei cornflakes. So che i parenti hanno la priorità in questo tipo di ricerche, quindi, per favore, potete aiutarmi? Vorrei almeno parlarci. Hamid non sa ancora di me e crede di essere solo al mondo e invece dall altra parte ci sono io, suo fratello. Vi ringrazio. George La Clap Facciamo squadra Divisi in gruppi, scegliete uno dei tre argomenti elencati sotto e svolgete una ricerca. Poi nominate un relatore che presenterà alla classe il lavoro svolto. Per le vostre ricerche, utilizzate Internet cercando i siti adatti con l aiuto dell insegnante. 1 Ambito scientifico: che cos è lo tsunami? 2 Ambito geografico: quali sono state le zone colpite dallo tsunami nel 2004? 3 Ambito di cittadinanza: che cosa sono le associazioni umanitarie? Che cosa fanno? A chi si rivolgono? FLIPPED CLASSROOM: per svolgere questa proposta didattica, l insegnante troverà suggerimenti sulla Guida. 74 Oltre il testo O T Tsunami è una parola giapponese, composta da tsu ( ), che significa «porto , e nami ( ), che significa «maroso, grande onda . Questa parola indica grosse onde provocate da un terremoto sottomarino, che recano danni alle coste e ai porti. Nel dicembre del 2004 uno tsunami molto violento ha colpito l Oceano Indiano. Leggo per conoscere il linguaggio della lettera formale
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